Яровой Г.В. | Истоки геополитического кризиса современной россии | 124-125 |
Яковлева Я.П. | Смысловое прогнозирование как альтернативный метод контроля знаний | 54-55 |
Шестова В.М. | Проблемы организации идеологической работы в годы великой отечественной войны (по материалам центрального радиовещания) | 142-143 |
Шестова В.М. | К вопросу об идеологическом обеспечении восстановительного процесса в годы Великой Отечественной войны | 118-119 |
Швец Т.Д. | Ментальные особенности института брака и семьи в средневековой руси | 140-141 |
Швец Т.Д. | Возможна ли мораль в политике? | 116-117 |
Шарапов П.В. | Роль эмпирического социологического исследования в учебном процессе | 98-99 |
Чернявский В.Г. | Границы кантовского критицизма | 80-81 |
Хохлов В.А. | К вопросу о социально-экономическом развитии региона | 148-149 |
Хохлов А.В. | Концепция восстановления в историографии военной экономики | 154-155 |
Хохлов А.В. | Институт государственных секретов в России (историко-правовой аспект) | 124-125 |
Хохлов А.В. | Демографическая политика государства в послевоенный период | 128-129 |
Хотеева М.С. | Межконфессиональные отношения в Москве | 52-53 |
Хотеева М.С. | Безрелигиозное мировоззрение и его роль на современном этапе развития общества | 64-65 |
Фатыхова А.Л. | Компетентностный подход в общей концепции образования | 52-53 |
Турчанинова Е.В. | Адаптация современных инновационных педагогических технологий в высшей школе | 78-79 |
Ткаченко С.И. | Опыт регистрации работы студентов на контрольной с использованием электронной подписи | 50-51 |
Тихомиров Г.В. | Профессиональные базы знаний в ядерной отрасли | 17-18 |
Тихомиров Г.В. | Использование тестов при подготовке студентов к государственному экзамену по специальности | 48-49 |
Румянцева Н.Л. | Экономическая эффективность и системный подход | 118-119 |
Румянцева Н.Л. | Системный подход и трансгресс | 87-88 |
Прохорова Н.В. | К вопросу о коммуникации с китайцами | 115-117 |
Поскряков А.А. | Homo novus и другие | 100-101 |
Попов В.Д. | К 95-летию со дня рождения н.И. Гольдфарба (03.07.1912 – 04.07.1977) | 44-47 |
Попов В.Д. | К 85-летию со дня рождения И.Е. Иродова (16.11.1923 – 22.10.2002) | 29-36 |
Попов В.Д. | К 115-летию со дня рождения э.В. Шпольского (11.09.1892 – 21.08.1975) | 42-44 |
Подзолкова Н.А. | Переосмысление понятия «организм» в связи со спецификой философского знания | 70-71 |
Подзолкова Н.А. | Основные отличия органического и механистического подходов в познании | 88-89 |
Перевертень В.А. | Некоторые информационные аспекты исторического исследования | 152-153 |
Пахомов Б.Я. | Критерии безопасности новых технологий | 38-39 |
Пахомов Б.Я. | И. Ньютон, ф. Бэкон и метод физики | 66-67 |
Орлова Ю.А. | Модель качества образования в вузах физической культуры | 40-41 |
Норкина А.Н. | Мониторинг мотивационных позиций студента как инструмент обеспечения высокого качества образования вуза | 37-38 |
Норкина А.Н. | Моделирование системы менеджмента качества инкубационной системы вуза | 38-39 |
Новохатько И.М. | О специфике деятельностного подхода в психологии | 96-97 |
Новохатько И.М. | Личность и культура в кантовской эстетике | 98-99 |
Новохатько А.Г. | Проблема творчества | 42-43 |
Новохатько А.Г. | О платонизме лейбница | 78-79 |
Никитенко С.М. | Проблемы соотношения научной и общественно-политической деятельности в.И. Вернадского 1905–1917 гг. | 144-145 |
Никитенко С.М. | Контент-анализ писем и дневниковых записей в.И. Вернадского 1881 – 1917 гг. | 138-139 |
Никитенко С.М. | Взгляд В.И. Вернадского на проблему использования русского языка в научной литературе (1905 – 1917 гг.) | 136-137 |
Мякинина Н.П. | Участие молодежи в восстановительном процессе в годы великой отечественной войны | 136-137 |
Мякинина Н.П. | Проблема воссоздания общественных организаций в годы Великой Отечественной войны | 146-147 |
Мякинина Н.П. | Молодежная печать в годы великой отечественной войны | 146-147 |
Мякинина Н.П. | Вклад молодежи в решение кадровой проблемы сельского хозяйства в годы Великой Отечественной войны | 134-135 |
Михайлова Е.А. | Торговля людьми в xxi веке | 104-105 |
Михайлов А.С. | О рекурсивности философских положений | 82 |
Миронова Н.Б. | Управленческая мера научного процесса | 76-77 |
Миронова Н.Б. | Конец легитимизации человеческих ценностей: постмодерн | 50-51 |
Метечко В.И. | Реализация инновационной образовательной программы в МИФИ | 12-13 |
Мартинкус П.П. | Этика и экономика в концепции А. Риха | 48-49 |
Мартинкус П.П. | Структура отношений собственности | 74-75 |
Мальцев В.С. | Об опыте использования компьютерных технологий при обучении инженерной графике | 56-57 |
Максимов Н.В. | Информационное образование и информатика в образовании | 35-36 |
Македонская В.А. | Русская православная церковь в возрождении духовной жизни в годы великой отечественной войны | 134-135 |
Македонская В.А. | К вопросу о перлюстрации корреспонденции в Российской империи | 122-123 |
Македонская В.А. | Деятельность ученых Академии наук СССР в восстановительном процессе в годы Великой Отечественной войны | 120-121 |
Македонская В.А. | Великая отечественная война в современном российском кинематографе | 62-63 |
Макаров Д.А. | Концепт «глупость» в русской народной этимологии | 68-69 |
Макаров Д.А. | Атасфера как объект социального познания | 86-87 |
Луцькая Е.Е. | Социальный контроль в организации | 102-103 |
Луцькая Е.Е. | Персонал организации в контексте управления знаниями | 114-115 |
Лощилин А.Н. | Методологическое значение парадигмы вербально-невербального мышления в исследовании творческих способностей | 84-85 |
Лещев С.В. | Критериологические ограничения в преподавании программирования | 33-34 |
Лещёв С.В. | Искусственный интеллект и природа опыта: дифференциация дискретного и континуального | 122-123 |
Лещёв C.В. | Учебно-методические постулаты и преподавание философии искусственного интеллекта | 25-26 |
Лещёв C.В. | Трансформация понятий «интенциональность» и «субъективность» в распределенных коллективных сетевых структурах | 64-65 |
Лещёв C.В. | Сложности формализации в когнитивных науках и философии искусственного интеллекта | 72-73 |
Лещёв C.В. | Сетевая элиминация субъективности и искусственный интеллект | 56-57 |
Кудряшов А.В. | Штрафные части в годы Великой Отечественной войны | 132-133 |
Крюков И.Б. | Сад Академа - не только метафора | 60-61 |
Краснопольский Б.И. | Философские проблемы математического моделирования сложных систем | 70-71 |
Кохановская И.И. | Использование личностно-ориентированных технологий в учебном процессе | 31-32 |
Костецкий С.П. | Проблема критики научного знания и культуры при изучении философии Фридриха Ницше | 44-45 |
Е.Г. Григорьев [и др.] | Компьютерное сопровождение обучения в курсе общей физики | 23-24 |
Колюбина Н.И. | Полное товарищество | 74-75 |
Колюбина Н.И. | Неустойка и убытки | 76-77 |
Клецова Т.В. | Структурные модели информационных систем в выпускной квалификационной работе | 29-30 |
Клементьев Е.Д. | Ф.Т. Михайлов о сущности культуры | 40-41 |
Клементьев Е.Д. | Символическая природа культуры | 90-91 |
Клементьев Е.Д. | Власть в трактовке ф. Ницше, к. Маркса и м. Вебера | 90-91 |
Киреев С.В. | Повышение квалификации преподавателей и сотрудников в рамках инновационно-образовательной программы МИФИ | 10-11 |
Карпова И.А. | Проблемы университетского образования | 19-20 |
Каримова Л.Р. | Возрождение духовной жизни в годы Великой Отечественной войны | 126-127 |
Казарян В.П. | Система как конструкт | 54-55 |
А.И. Гусева [и др.] | Информационная поддержка самостоятельной работы студентов: система МИФИСТ | 21-22 |
Иванова Р.М. | Февральская революция 1917 г. И судьбы российской государственности | 132-133 |
Иванова Р.М. | Грань веков и «серебряный век» русской культуры | 144-145 |
Иванова Д.В. | Социальные аспекты корпоративного управления | 96-97 |
Иванов С.Ю. | Стандарты качества корпоративного управления | 112-113 |
Иванов С.Ю. | Сбалансированная система показателей в социальной отчетности современных организаций | 94-95 |
Захарова Т.Г. | Стоическое понимание свободы | 58-59 |
Захарова Т.Г. | К. Леонтьев и ф. Ницше о европейской культуре | 106-107 |
Захаров А.А. | Синтез знаний: как его достичь? | 27-28 |
Жигирев Н.Н. | Исследование скрытых закономерностей влияния индивидуальности студентов на их успеваемость в техническом университете | 23-24 |
Ерёмин В.Г. | Историография социально-экономической политики послевоенного периода | 150-151 |
Ерёмин В.Г. | Деятельность государственных и общественных организаций по развитию промышленного производства в годы Великой Отечественной войны | 138-139 |
Емельянова О.В. | Молодежная политика вуза | 25-26 |
Евланов В.В. | Истоки становления системы управления охраной природы | 126-127 |
Евланов В.В. | Иван iv и РПЦ в процессе формирования централизованной системы управления (середина xvi в.) | 110-111 |
Дорохова Д.А. | Значение переговорного процесса в условиях конфликта | 94-95 |
Джохадзе Н.И. | Особенности индивидуального и виртуального времени в информационном обществе | 82-83 |
Двуреченская Т.А. | Русская философия о проблеме смысла жизни | 46-47 |
Двуреченская Т.А. | Н.Я. Данилевский об особенностях исторического процесса | 68-69 |
Горохов В.Ф. | Тенденции развития власти | 100-101 |
Горохов В.Ф. | Современная россия и европа | 60-61 |
Голова А.А. | Информационная экспансия и образование | 85-86 |
Голова А.А. | Аспекты кризиса в образовании: устойчивое развитие и баланс научной революции | 104-105 |
Голова A.A. | Социальная селекция как важнейшая функция института «формального» образования | 83-84 |
Воронцов В.А. | О фазовом уровне представления материи | 156 |
Воронцов В.А. | О фазовом подходе к социальным явлениям | 89 |
Великанова Е.В. | Фразеологизация терминологических словосочетаний как средство формирования интертекстуальности | 66-67 |
Великанова Е.В. | Роль фразеологической семантики в создании экспрессивности речи | 102-103 |
Васнев С.А. | Россия перед лицом экономического вызова (к вопросу о современных дискуссиях) | 92-93 |
Васнев С.А. | Проблемы обеспечения трудовыми ресурсами инновационной экономики | 106-107 |
Васнев С.А. | Инновационное развитие региональных экономик | 120-121 |
Васнев С.А. | Аспекты организации труда в исторической перспективе | 108-109 |
Быковская Г.А. | Управление научно-техническим прогрессом: поиск новых форм государственного регулирования экономики | 130-131 |
Быковская Г.А. | Становление системы научно-технической информации в россии (первая половина xx в.) | 148-149 |
Быковская Г.А. | Организационные формы управления научно-техническим прогрессом: исторический опыт России хх века | 142-143 |
Булгакова Я.П. | Философские задачи и групповое обсуждение как методы проведения семинаров | 62-63 |
Брагина А.С. | Нужна ли европейскому союзу единая конституция | 110-111 |
Борисова Е.М. | Русский космизм в контексте постнеклассической рациональности | 80-81 |
Борзяк А.А. | Система дистанционного обучения и тестирования «карат» | 22-23 |
Болотин Е.И. | Проектирование и создание интерактивной it-системы дистанционного тестирования знаний студентов | 108-109 |
Беспалов Н.В. | Спорт в жизни студента | 27-28 |
Белов В.И. | Романтическая любовь как социальное явление | 92-93 |
Атовмян И.О. | О регистрации профессиональных обязанностей выпускников кафедры на выполняемой ими работе | 20-21 |
Арутюнов В.В. | Анализ гендерного фактора в негосударственном высшем учебном заведении | 18-19 |
Арустамян М.Б. | Создание условий для восстановления промышленности в годы Великой Отечественной войны | 140-141 |
Андрианова С.В. | Обучение англоязычной профессиональной коммуникации студентов-физиков | 16-17 |
Андрианова С.В. | Метод Сократа в обучении английскому языку студентов-физиков | 72-73 |
Андрианова Л.В. | Формирование англоязычного тезауруса студентов-физиков | 14-15 |
Андрианова Л.В. | Подготовка кадров для международной системы ИНИС | 14-16 |
Алексанова В.И. | Реформирование бюрократической системы управления в России при Петре первом | 114-115 |
Алексанова В.И. | Особенности формирования вечевой демократии в новгородской земле (xii – xv вв.) | 130-131 |
Авдюшева Е.А. | Россия и запад: 500 лет спустя | 128-129 |
Авдюшева Е.А. | Поэт и мыслитель | 112-113 |
Абрамова М.Е. | Построение сравнимых по годам шкал оценивания | 12-13 |