1. Заниматься фундаментальной наукой так же выгодно, как делать добро.
2. Человек, не знающий и не желающий знать основных законов науки, потенциально опасен в наше время, которое мы называем научно-технической революцией.
3. Физик-теоретик должен отвечать «не знаю», а «не пробовал».
4. Физику нужно чувствовать животом.
5. Надо искать аргументы против себя. Аргументы «за» всегда найдутся сами.
6. Талант – как деньги: либо он есть, либо его нет. Но в отличие от денег талант нельзя заработать.
7. Скромность – удел бездарностей.
8. Глубокая мысль выигрывает от упрощения. Однако в науке, как и в искусстве, простота требует усилий.
9. Чтобы избежать застоя, желательно, по крайней мере, раз в десять лет менять направление своих изысканий, возможно даже очень круто.
10. Главное, не, сколько человек зарабатывает, а сколько он тратит.
11. Копи в жизни ощущения, а не вещи!
12. Общество, которое не способно ценить тренировочный интеллект, обречено.
13. Не надо говорить о неправильных результатах, работах и авторах, просто не надо на них ссылаться.
14. Отдых надо включать в расписание, как часть рабочего дня.
15. Книги существуют не для того, чтобы их читать, а для того чтобы иметь возможность их читать.
16. Водка должна обладать индивидуальностью.
17. В женщинах много красоты, но мало свободы. Единственная  свобода, которую можно взять у женщины, - это выбрать другую женщину.
18. Разброс внутри одной нации больше, чем между нациями.
19. Звание академика компенсирует то, что я беспартийный и еврей.
20. Смысл жизни не в том, чтобы придти к цели кратчайшим путем, а в том, чтобы как можно больше почувствовать и увидеть по пути.
21. Отношения с учениками складываются всегда одинаково: начинается с восхищения учителем – в этот период ученик впитывает то, что ты знаешь и умеешь; но это быстро сменяется критическим отношением, и часто наступает отчуждение. Иногда ученик, боясь показаться угодливым, впадает в хамство, забывая о том, что между угодливостью и хамством лежит большая область интеллигентных отношения. Со временем отчуждение сменяется зрелой любовью, прощающей недостатки. Словом, как с детьми.

Я горжусь, что среди моих учеников нет доносчиков и карьеристов